今天是:
教育教学
信息化考评标准
发布者:教务处????发布时间:2018年12月24日????浏览次数:

附件1:霍山县教育信息化应用考评标准(教师)

指标

评 估 内 容

评估方法

得分

教师参加信息化学习培训活动

10

1、 教师应根据学校安排,按时参加现代教育技术校本培训学习,要求每次培训有签名,并做好培训记录(5分)

(分值=5÷总培训学习次数×参加次数)

查看学校培训材料和个人培训笔记


2、认真学习信息技术基础知识和微机基本操作,掌握演示文稿与多媒体课件制作的基本要领,并将其运用于教学实践(5分)

由学校考核组根据情况打分


教师信息化教学资源应用

45

3、学校根据资源应用课时要求和学校资源设备配备情况、年级学科情况确定各教师上课课时(20分)。(分值=20分÷学校规定课时×上课课时。男55岁、女50岁以上教师在学校电教员指导下完成30%以上)

查看学校《专用教室使用情况登记表》、备课笔记和上课资源。


4、收集任教课程的优秀教学设计、案例、成品课件、微课等至少10篇(电子文档)以上。选用的教育资源与课堂教学有效整合,能较好地提高教学效果,适合本班学生实际水平。(5分);每少一个扣0.5分,扣完为止

查看教师的存储记录与备课笔记


5、正确使用各种班班通设备,注意系统维护保养,保持班班通设备清洁、完好,不得下载安装与教学无关的软件。(2分)

由考核组和管理员根据情况打分


6、教师在安徽省基础教育资源网每学期上传资源件数不少于10件,下载资源件数不少于10件。达标记8分,少1件扣0.5分。

由考核组和管理员根据教师在资源网上的情况考核


7、教师自制课件或录制视频被推送到资源中心或被引用次数或承担的名师课堂次数,每件作品记1分,最高记5分

由考核组和管理员根据教师在资源平台的情况考核


8、教师个人学习空间建设:从版面设计、被引用量、上传资源量、辐射面、好友数等,记5分

由考核组和管理员根据教师的个人学习空间建设情况考核


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教师参与信息化教研活动

12

9、每学期能利用本人收集的课件素材(图片、音频、视频等),自己设计5篇以上典型应用教学设计(电子文档),自制5个以上多媒体教学课件(7分);每少1个扣1分,扣完为止

查看教师电子文档和课件作品


10、充分利用现有设备,创造条件,让学生平等感受、体验、享用现代教育资源。根据教育教学进度,认真查阅和分析教育资源,结合教学内容和教学过程,选择资源用于教学,促进师生互动,推动教学方式的变革。每学期撰写信息技术与学科深度融合教学反思、论文不少于1篇或总结1份(2分).

查看相关资料


11、每学期参加学校信息化教育资源教研活动不少于3次(3分);每少一次扣1分。

查看教研组活动记录和个人笔记


教师假期网络实践活动

5

12、假期利用空间提前备课,同备课组的教师参加网络集体备课; ?

13、利用空间对学生进行一些安全知识、习惯养成、兴趣培养等方面教育;

14、利用空间发表教学、学习感悟、日志等方面的实践应用文章。

15、利用空间对学生进行学习辅导活动。

由学校考核组和管理员根据教师在空间上的情况考核


教师信息化应用综合情况

28

16、利用信息化教育资源上观摩课、公开课等(校级1分,县级2分,市级3分,省级4分,国家级5分) ;此项记分在考评年度内可累加,同一课题内容的不累加,;最高记10分

查看学校记录、获奖证书等,所有的记录和证书在12月30日前方可记分


17、教师制作课件、微课获奖(校级1分,县级2分,市级3分,省级5分,国家级6分);只取最高等次的证书记分,不累加

18、教师信息化教育资源应用论文获奖(县级2分,市级3分,省级5分,国家级6分);只取最高等次的证书记分,不累加

19、主持信息化教育资源应用课题研究并取得一定成绩(市级3分,省级5分,国家级6分);只取主持的最高等级的课题记分,不累加

20、参与信息化教育资源应用课题研究并取得一定成绩(市级2分,省级3分,国家级4分);只取参与的最高等级的课题记分,不累加,


总分:??????????????????????????????? ? 等级:

说明:1、学校规定课时数根据《安徽省基础教育信息化绩效考核指标体系》规定:设备使用数字资源的课时比例不低于50%,建议分学段、分学科量化。初、高中毕业班酌情减少。

2、教学点教研活动每学期不少于1次。教学点教师有关要求根据客观情况适当降低要求。??????????????????????????????

教师签名:? ? ? ? ? ? ? ?